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2018/09/12
臨床福祉概論「えんたくん」を使ったディスカッション~成人分野編~

こんにちは。臨床福祉専門学校入試広報課です。

1年生は、夏休みが明け、後期の授業が本格化。2年生は2期目の実習へ向かいます。

 

 

早速ですが、本日は『臨床福祉概論』の授業をレポートします。

臨床福祉専門学校の言語聴覚療法学科では1年次前期において病院・施設見学実習※があります。

※小児分野、成人分野の病院、施設へ見学にいき、医療現場を実際に見ること、他職種と言語聴覚士との連携を見ること、などをゴールにしています。

 

まずは6~7月にかけて小児分野の病院へ。小児分野の振り返りの様子はこちらから

8月は成人分野の病院・施設へ見学に行きました。今回はそちらの振り返りを行う授業です。

 

 

 

今回の授業でも「えんたくん」という丸型のダンボールを利用したディスカッションを行いました。

 

記憶は、新しい意味や概念を学ぶことで、より定着し、結びつきます。

 

自分ひとりで考え、感じたことだけでなく、

グループディスカッションを行うことで様々な視点からの見方を知ることできます。

いろんな人の見方や意見を知ることで、1つの事柄に対してのとっかかりがいくつも増えるので、覚えるスピードも上がるんです!

 

 

5人1組になってグループディスカッション。

クラスも、見学に行った施設もバラバラのメンバーです。

 

施設見学を経て

・これからどのように勉強していくか?

・どんなことが自分たち(ST)に求められて望まれているのか?

・施設見学をして気づいたこと

・これからどんなSTになっていけばよいか?

・他の人の意見を聞いて、自分はどうしていくか…等

 

自分たちが感じたことを、ひとりひとり話していきます。

 

 

最後は各グループ、自分たちの意見をまとめて発表です。

各グループの個性あふれる発表となりました。

 

 

 

実際の現場でリアルに感じた経験をこれからの勉強に活かしていってくださいね。

 

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